FACULTAD DE HUMANIDADES
DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA III
LIC: MELVI HOBANY
PORTAFOLIO VURTUAL
ESTUDIANTE: GRICELDA YOHANA GERONIMO SALES
viernes, 17 de junio de 2016
INTRODUCCION
INFORME DE LOS SEIS SOMBREROS
El uso de la tecnología en
la educación
Los grandes avances de la tecnología
de la información que están alterando la naturaleza del trabajo y el ejercicio
ciudadano, también lo harán con las habilidades requeridas para que los niños y
jóvenes lleguen a ser adultos exitosos presionando a la educación,
transformando el qué y el cómo se aprende y cómo funcionarán las instituciones
educativas.
Para que se conviertan en
un soporte educacional efectivo se requerirán complejos procesos de innovación
en cada uno de los aspectos de la escolaridad, incluyendo el sentido de ésta,
el currículo, la pedagogía, la evaluación, la administración, la organización y
el desarrollo profesional de profesores y directores.
Debemos ser conscientes de
que estas tecnologías son demasiado nuevas y de que su potencial de cambio es
tan grande que aún no se puede predecir cómo alterará nuestra educación. En tal
caso, usadas adecuadamente, dichas tecnologías parecen poseer la capacidad de
enriquecer significativamente la enseñanza, el aprendizaje y la gestión
escolar. Sin embargo, aún no sabemos exactamente cómo hacerlo y debemos generar
las experiencias de pequeña escala que nos aproximen a respuestas
satisfactorias.
RESUMEN DEL CHAT
La
aplicación de las nuevas tecnologías en la educación.
La presencia de las nuevas tecnologías en
todos los ámbitos de nuestra sociedad hace inevitable su uso en entornos
educativos y, por tanto, exige una profunda reflexión en busca de sus mejores
potencialidades educativas y su adaptación a la actividad educativa cotidiana.
La introducción del ordenador como proyecto de innovación en un centro
educativo conlleva modificaciones en las diferentes estructuras, en la
organización de los medios, en la formación del profesorado, en su colaboración
en proyectos comunes, etc.
Estos cambios suponen una serie de
implicaciones que inciden también en el propio alumnado: nuevos medios, nuevas
metodologías, nuevas relaciones con el profesorado. Las nuevas tecnologías de
la información y de la comunicación son "el conjunto de dispositivos,
herramientas, soportes y canales para la gestión, el tratamiento, el acceso y
la distribución de la información basadas en la codificación digital y en el
empleo de la electrónica y la óptica en las comunicaciones".
INFORME
INFORME FINAL DEL TEMA DE LA MESA REDONDA
“LIBRO LA QUINTA DISCIPLINA”
Las organizaciones que utilizan
prácticas colectivas de aprendizaje, como centro de competencia están bien
preparadas para prosperar en el futuro, porque serán capaces de desarrollar
cualquier habilidad que se requiera para triunfar. En otras palabras, la
capacidad de ganancia futura de cualquier organización.
Ø El
objetivo principal que nos plantea este libro es el de impulsar el aprendizaje en las organizaciones
y poder construir “organizaciones inteligentes” para llegar a este fin, el
autor de este libro
denomina una seria de disciplinas
de aprendizaje como es: el pensamiento.
Ø Resultado de un proceso de
análisis y de aprendizaje constante. Y es precisamente de esto, de aprendizaje
de lo que nos habla Peter Senge en su quinta disciplina.
El aprendizaje dentro de la organización no es una cuestión de deseos o de
gustos, sino una cuestión de sobrevivencia, en nuestra vida cotidiana.
Ø La Quinta Disciplina A través del paso del tiempo, la sociedad y las empresas u organizaciones han tenido que idear nuevas estrategias par surgir en un mercado competitivo y globalizado; todos estos cambios es debido a la tecnología de la información.
Ø “Dadme una palanca y moveré el mundo”
En este capítulo podemos comprender
cuáles son las herramientas para ver el mundo como un mismo sistema, desechar
la idea de que el mundo se encuentra en forma desfragmentada o que está
compuesto por fuerzas separadas y desconectadas, analizando los problemas parte
por parte en forma separada; esto se tiene que eliminar de nuestras mentes
porque el mundo es un todo, ya que todo todas sus partes tienen una conexión,
cuando se logra desechar el pensamiento de un mundo desfragmentado se da el
surgimiento de las organizaciones inteligentes, en estas organizaciones la
gente “aprende a aprender” por medio de la vista, los sentidos o guiados por
los ejemplos vividos en el trascurso de sus vidas.
INFORME DEL DEBATE
ENSAYO DEL DEBATE
Competencia comunicativa oral y escrita
A
mi punto de vista del debate que se realizo en la clase del tema competencia
comunicativa oral y escrita, es la capacidad de una persona para comportarse de
manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad de habla.
El
lenguaje tanto oral como escrito no es un código independiente de otros
sistemas de representación, por el contrario, es un componente más entre el
variado repertorio de herramientas simbológicas que median los distintos modos
de actuar de los seres humanos. por lo
tanto, la lectura, la escritura y la expresión oral deben verse enmarcadas en
una perspectiva mucho más amplia que reconoce la posibilidad que tiene el ser
humano de utilizar distintos instrumentos simbológicas, no solamente el
lenguaje para construir la realidad y para interactuar con otros, en
situaciones y con propósitos diferentes.
las
habilidades de la expresión oral solo pueden lograrse a través de actividades
sistemáticas y variadas, estas responden a contenidos específicos en cada nivel
de enseñanza dedicados al desarrollo de la expresión oral y tiene su
metodología, la cual el profesor consigue de acuerdo con el nivel de desarrollo
alcanzado por los estudiantes cuando aplican la creatividad e iniciativa propia
para lograr una mejor comprensión.
Con
relación a los dos grupos que participaron en esta actividad, ellos hicieron
todo lo posible y de parte de ellos para responder los cuestionamientos
propuestos por los jurados de la mesa, aunque en algún momento se salían de las
preguntas pero hicieron todo lo posible por responderlas ya que estos tipos de
temas necesitan que uno esté bien informado para poderlas responder
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